07.02.19. - четверг

1. Литературное чтение
С. В. Михалков "Сила Воли"
- Прочитайте стихотворение на стр. 33-34 "Сила воли".
- Ответьте на вопросы на стр.34 № 1, 2, 3.
Д/З подготовить выразительное чтение стихотворения "Сила воли".


2. Русский язык
Звонкие и глухие согласные звуки.
1. Запиши число , классная работа.
2. Орфографическая минутка (буква Сс ).
3. Словарная работа.
Запиши слово САПОГ в тетрадь и в словарик, запиши с этим словом предложение.
4. Выполни задание на стр. 27 упр. 45.
5. Д/З стр. 28 упр. 47.

Расписание на четверг 07.02.19.
1. Литературное чтение
2. Ин. язык
3. Русский язык
4. Физкультура
5. МДО
обед

06.02.2019. - среда

1. Литературное чтение
С.В. Михалков "Мой секрет"

1. Прочитайте биографию С. В. Михалкова.
Сергей Михалков родился 13 марта 1913 года в Москве. Его семья имела дворянские корни.В 1928 году впервые было опубликовано стихотворение Сергея Михалкова.
Сергей Михалков – величайший человек, талантливый поэт с молодым сердцем и душой ребенка, военный корреспондент, драматург, писатель. История его жизни интересна и полна событий. Он посвятил свою жизнь созданию детских книг, сценариев для мультипликационных и художественных фильмов. Его стихи, басни, мультфильмы наизусть знают и взрослые, и дети. А еще именно Сергей Михалков является автором двух гимнов – СССР и Российской Федерации.
Сергей Михалков умер 27 августа 2009 года.
2. Прочитайте статью Р. Сефа на стр. 30 
3. Первичное чтение.
- Прочитайте стихотворение "Мой секрет" на стр. 32
4. Ответьте на вопросы на стр. 33 № 1, 2.
5. Д/З Подготовить выразительное чтение стихотворения "Мой секрет" на стр. 32

2. Русский язык
Звонкие и глухие согласные звуки.
1. Запишите число, классная работа.
2. Орфографическая минутка.
- Прописываем букву Тт (письменные).
3. Выполните задание на стр. 26. упр. 42
4. Д/З стр. 26 упр. 44


3. Математика
Письменные вычисления.

1. . Запишите число, классная работа.
2. Минутка чистописания ( цифра 6).
3. Выполни задание на стр. 22 № 1, 2, 3
4. Д/З стр. 22 № 5.

4. Окружающий мир
Режим дня.
- Сегодня мы узнаем, что необходимо для сохранения здоровья. Научимся правильно строить режим дня. 
1. Прочитайте в учебнике стр. 8 - 11.
2. Ответьте на вопросы на стр. 11
3. Р.Т. стр. 5 - 8 № 1, 2, 3.
4. Д/З  Р.Т. 7-8 № 5, 6.


5. Технология 
1. Посмотри картинку и сделай поделку "Зимний пейзаж".
2. Для работы приготовь картон синего цвета, бумажные белые салфетки, клей.
3. Поделку делаем на оценку и приносим в школу
.

Расписание на среду 06.02.19.
1. Литературное чтение
2. Русский язык
3. Математика
4. Окружающий мир
5. Технология
обед
6. Логика

Дистанционное обучения для тех, кто не был в школе.

1. Математика
Сложение и вычитание. Письменные вычисления.
1. Записали число, классная работа.
2. Минутка чистописания (прописали цифру 5)
3. Выполните задание на стр. 7 № 1, 2, 6.
4. Д/З стр. 7 № 7, 8.


2. Русский язык
Звонкие и глухие согласные.
1. Записали число, классная работа.
2. Орфографическая минутка (прописываем букву Уу ).
3. Выполните задание на стр. 25 (запиши словарные слова ВДРУГ, ЗАВОД в тетрадь и в словарик. Составь с этими словами предложения.), упр. 40.
4. Д\З стр.25. упр. 41


3. Литературное чтение
С. М. Маршак "Кот и лодыри"
1. Речевая разминка. Произносим медленно, плавно, напевно, на одном дыхании.

на – на – на – во дворе растет сосна;

но – но – но – завтра мы пойдем в кино;

ан – ан – ан – собери свой чемодан;

ин – ин – ин – вы ходили в магазин?

2. Прочитай биографию про С. Я. Маршака стр. 24

3. Первичное чтение. 

Прочитай произведение на стр. 26-28 про себя, вслух. 

4. Ответьте на вопросы на стр. 28-29 № 1, 2, 3, 6.

5. Д/З Подготовить выразительное чтение произведения "Кот и лодырь" стр. 26-28.

Расписание на вторник 05.02.19.
1. Математика
2. Русский язык
3. Литературное чтение
4. Физкультура
5. Информатика
обед
6. МДО

Завтра приносим все свои долги по дистанционному обучению, проходим тест, кто не прошёл. Приносим учебники 1 часть, сдаём в библиотеку.

Уважаемые родители!!!
В школу дети приходят 04.01.2019. Смотрим внимательно температуру воздуха.
ВНИМАНИЕ!!!
При понижении температуры воздуха могут не посещать школу:
учащиеся 1-4 классов – при температуре ниже –28 С (при ветре 4 м/с –25 С);
учащиеся 5-9 классов – при температуре ниже –30 С (при ветре –28 С);
учащиеся 10-11 классов – при температуре ниже –32 C (при ветре –30 С).
С обучающимися пришедшими в школу организуется учебный процесс согласно расписанию.

В понедельник приносим все учебники 2 части. Первую часть будем сдавать в библиотеку.
Деньги на обеды приносим за 2 дня , остальные день переносятся с той недели, когда ушли на карантин.