Четверг 21.05.20

Добрый день!

1. Математика.
Тема: " Устный приём деления круглых трёхзначных чисел".
1. Запишите число. Классная работа. Пропишите цифру 21 и 12.

Мы сегодня продолжаем учиться устным приёмам  деления

трёхзначных круглых чисел. 

2. Работа по теме урока

- Какие числа можем между собой разделить?

- Запишем выражения. Найдём значения.

- Посмотрите объяснение темы в учебнике с. 84

3. Работа в тетради.

- выполните с. 84 № 1, 2  

- решите задачу № 5 устно.

2. Ин. яз.

3. Русский язык.
1. Запишите число. Классная работа.
2. Минутка чистописания. Пропишите буквы Цц, слоги цы, ци (чередуя всю строку).
3. Словарные слова.
-Запишите слово ПЕСОК  в тетрадь и словарик. Составьте предложение.
Мы сегодня на уроке продолжим работать по теме Глагол. Будем учиться распознавать неопределённую форму глагола, образовывать глаголы неопределённой формы.

4. Повторение 

- Что такое глагол? 

- Что такое глаголы неопределённой формы? (Правило стр. 106) 

5. Работа по теме урока.  

Запишите глаголы в 2 столбика: что делать? что сделать?

Сидеть, поседеть, записать, писать, учить, научиться, лечить, пролечить,
помнить, запомнить.

6. Учимся ставить глагол в неопределённую форму (устно).

Напишет - ……., писал - ….., нарисовал - ……., рисует - ……, дружит -
……, навострил - ………, ловят - ……., надули - ……,  дуют -...., ждут -......

 7. Работа в учебнике стр. 107 упр. 185(устно), стр. 108 упр. 186.

4. Родная литература - Урок.

5. Литературное чтение.

Тема : “Проговорился ” Ю. И. Ермолаев.

1. Откройте тетрадь. Запишите дату, тему урока. Можете по теме урока
определить о чём будем читать рассказ?

2. Познакомьтесь с автором. Несколько предложений запишите в тетрадь.

Юрий Иванович Ермолаев родился в городе Москва 1921 года. Еще в школе
его любимым предметом была литература, с которой он хотел повязать свою
жизнь. Закончил школу Юрий успешно, и в 22 года он поступил на обучение
в Театральное училище им. М. Щепкина при Малом театре. Получив
профессию актера, он играл в московских театрах главные роли в спектаклях.
После была работа корреспондента на радио. Но у него было маленькая
мечта – создавать героев, передавать тем самым детям свой опыт. Свои
первые произведения Юрий Иванович прочитал на радио, где работал.
Рассказы пользовались бешеным успехом среди слушателей. И тут в нем
талант актера пересилил талант писателя. Когда писателю было 39 лет,
вышла с печати его первая книга под названием «Почему рассердились
бумажные полоски». Дальше были «Дом отважных трусишек», «106
пропавших часов», «Нежданно – негаданно», «О двух юнцах – храбрецах и
чудо – докторе».Серьезно увлекшись писательским трудом, свои рассказы он
посвящал детям, их наставникам. Решив попробовать писать сценки и пьесы,
он и в этом оказался успешным – его сказочные герои встречались в домах
культуры и театрах. 

3.  Прочитайте рассказ “Проговорился” в учебнике с. 179.

4.   Ответьте на вопросы (устно): 

- О чем проговорился попугай? Что ребята узнали о девочке из общения с

попугаем?

- Как вы думает, почему получилась такая неприятность?

- Смогла ли Ира показать ребятам, какая она способная дрессировщица? Почему?

- А можно назвать Иру доброй? 

- Чему учила Ирочка попугая?

- С каким настроением Ирочка шла в школу?

- Как ребята догадались о непослушании Иры?

-  Найдите описание погоды. Ответьте, почему автор включил описание погоды?

- Как вёл себя попугай? В ответе используйте только глаголы.